MEU FOCO É A APRENDIZAGEM!

Olá! Eu sou o Professor Paulo Tomazinho.

Nos últimos anos eu tenho ajudado escolas e universidades a formarem seus professores em metodologias ativas e didática assimétrica.

Elas conseguiram isso sem precisar mudar radicalmente seus modelos educacionais ou mesmo impor o uso das metodologias ativas top-down.

Muitas delas acreditavam que para conseguir que seus professores realmente utilizassem metodologias ativas ou tecnologias educacionais de forma rotineira seria um processo lento e complexo. Acreditavam que seria preciso certificar todos os professores por grandes empresas, ou mesmo enviar seus professores a imersões e treinamentos em outros países, mas a verdade é que nada disso é preciso para seus professores atualizarem suas práticas didáticas com métodos e estratégias simples, fáceis de aplicar e muito eficientes.

Todo meu trabalho é baseado nas melhores evidências científicas da ciência da aprendizagem, neurociências e teorias educacionais contemporâneas.

Se você tem interesse em conhecer nossa metodologia de trabalho, e gostaria da minha ajuda pessoal para formar seu time de professores, reserve um horário comigo aqui em baixo, que lhe direi o que fazer.

Doutor em Educação, especialista em aprendizagem e tecnologias educacionais.

Google Certified Innovator, consultor, mentor, palestrante, pesquisador, estudioso, curioso, cético e pragmático.
Fundador da Meta Aprendizagem e co-fundador da MoonshotEdu.
Investidor anjo e Advisor de Edtechs como estudo.online, Hubo.ai, Eduqz e Kont.at

Minhas Palestras para 2020/2021

Neurociências da Aprendizagem

Nesta palestra, destinada a professores, pais e alunos, apresento de forma simples e direta e com muitas analogias e metáforas as mais recentes descobertas das Neurociências e de como a mente funciona. Conteúdo indispensável a todo professor para conseguir criar aulas mais efetivas, que chame a atenção dos alunos, crie interesse e aumente o ganho de aprendizagem. Também indispensável aos alunos para se conhecer melhor e entender como seu cérebro aprender e tirar o maior proveito disso.

Estratégias Didática Assimétrica

Assimetricidade é um conceito novo cunhado pelo economista e pensador Nassim Taleb no seu livro Antifrágil. Didática é definida como a arte e ciência de ensinar e aprender. Assimétrica significar que o ganho de aprendizagem dos alunos pode ser desproporcional ao tempo investido no ensino. Nesta palestra dinâmica e participativa demostro estratégias de ensino rápidas e simples, mas muito efetivas. Eu as chamo de Estratégias Didáticas Assimétricas, e podem ser utilizadas em aulas remotos, híbridas ou presenciais em praticamente qualquer disciplina e qualquer nível de ensino.

Aprendizagem Combinada

Nesta palestra mostramos a origem, as oportunidades e desafios de implantar o Blended Learning na sua escola ou IES. Erroneamente traduzido para o Brasil como Ensino Híbrido, o termo inglês Blended significa misturado combinado e não híbrido, e Learning nunca foi ensino, significa aprendizagem, por isso chamamos de Aprendizagem Combinada. Aprendizagem combinada mistura o ensino tradicional com tecnologias educacionais, combina o presencial com o remoto ou ead, mas principalmente tem um foco muito maior na aprendizagem do que no ensino, na experiência do que no conteúdo. Nesta palestra apresentamos de forma clara e direta esses e outros conceitos para que seus professores possam realmente criar uma experiência de aprendizagem combinada para seus alunos.


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